N°: 140
CARRERA: DISEÑO GRÁFICO
AÑO: 2026
AUTORA: JIMENA ARACELI PERRUPATO NONINO
RESUMEN:
El presente Trabajo de Fin de Grado tuvo como objetivo general diseñar un libro de manualidades para preadolescentes de 10 a 12 años en Paraguay como alternativa al uso excesivo de pantallas, que promueva la expresión artística y el bienestar psicológico. La problemática abordada se centra en el incremento del tiempo de exposición a dispositivos digitales en niños y adolescentes, fenómeno que diversos estudios asocian con efectos negativos sobre el bienestar psicológico, el desarrollo social y la salud emocional de los jóvenes, y que el contexto paraguayo ha comenzado a ser reconocido como una preocupación institucional vigente. Para abordar esta situación, se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué elementos gráficos y recursos didácticos debe incorporar un libro de manualidades para resultar atractivo y funcional para preadolescentes de 10 a 12 años en Paraguay como alternativa al uso excesivo de pantallas? Con el fin de responder a esta interrogante, se formularon dos objetivos específicos: clasificar 7 manualidades basadas en su actualidad, cantidad de pasos y materiales mediante análisis de contenido, e identificar los hábitos digitales y preferencias estéticas y de aprendizaje de preadolescentes de 10 a 12 años mediante encuesta. la investigación adoptó un enfoque mixto, combinando el análisis de contenido aplicado a publicaciones de plataformas digitales como Pinterest e Instagram, y una encuesta digital aplicada a un grupo reducido de 20 preadolescentes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados del análisis de contenido permitieron identificar y clasificar las manualidades más actuales, accesibles y viables para el público objetivo, mientras que la encuesta reveló un perfil de consumo digital orientado principalmente al entretenimiento audiovisual de corto formato, así como preferencias visuales claras hacia un estilo gráfico dinámico, colorido y con acompañamiento narrativo a través de un personaje guía. A partir de estos hallazgos, se desarrolló la propuesta de diseño de libro, organizada en cinco manualidades seleccionadas según su nivel de interés, con una estructura visual consistente, tipografías amigables, una paleta cromática que combina tonos cálidos y fríos, y un personaje guía de tipo animal. Se concluye que el diseño gráfico, fundamentado en principios del diseño institucional y emocional, constituye una herramienta concreta para intervenir en la problemática del uso excesivo de pantallas, ofreciendo a los preadolescentes una alternativa creativa, accesible y visualmente atractiva que podría contribuir a la formación de hábitos más equilibrados y a su bienestar emocional a lo largo del tiempo.
PALABRAS CLAVES: Diseño Gráfico – Manualidades – Preadolescentes – Uso de pantallas – Bienestar emocional.