La indagación guiada como factor de desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de primer grado de educación primaria. La Saeta Universitaria Académica y de Investigación, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1–18, 2019. DOI: 10.56067/saetauniversitaria.v7i1.119. Disponível em: https://unae.edu.py/ojs/index.php/saetauniversitaria/article/view/119. Acesso em: 21 jun. 2026.