CASTAÑEDA, I. LA EMERGENCIA DE UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE MÉXICO. La Saeta Universitaria Académica y de Investigación, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 27–51, 2022. DOI: 10.56067/saetauniversitaria.v10i2.286. Disponível em: https://unae.edu.py/ojs/index.php/saetauniversitaria/article/view/286. Acesso em: 19 may. 2024.