N°: 73
CARRERA: MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN UNIVERSITARIA
AÑO: 2025
AUTORA: LIDIA RAMONA TRINIDAD RAMÍREZ
RESUMEN:
Se identificaron factores críticos que influyeron en el bajo rendimiento de los estudiantes, centrándose en tres aspectos clave: los métodos de enseñanza, las condiciones socioeconómicas y las estrategias de estudio. Se examinaron las metodologías docentes y su alineación con las necesidades de los estudiantes, dado que la efectividad de la enseñanza determinó la comprensión y participación del alumnado. También se exploraron las condiciones socioeconómicas, como el acceso a recursos y el entorno familiar, que afectaron la concentración y el desempeño académico. Por último, se analizaron las estrategias de estudio, incluyendo la gestión del tiempo y técnicas de aprendizaje, para identificar las más efectivas y su influencia en el rendimiento. Se utilizó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. La parte cuantitativa recopiló datos a través de encuestas estructuradas para identificar patrones en el bajo rendimiento. La parte cualitativa incluyó entrevistas que permitieron comprender las experiencias de estudiantes y docentes. Este diseño metodológico ofreció una visión integral del fenómeno, fundamentando intervenciones adecuadas para mejorar el desempeño académico y contribuir a un entorno educativo más efectivo. Los resultados esperados proporcionaron información valiosa para optimizar prácticas pedagógicas y desarrollar políticas educativas que apoyaran a los estudiantes.
Palabras claves: Desempeño, Métodos, Factores socioeconómicos, Técnicas de aprendizaje.