N°: 133
CARRERA: DISEÑO GRÁFICO
AÑO: 2026
AUTOR: ENRIQUE MARIANO NETTO GÓMEZ
RESUMEN:
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal la elaboración de una infografía educativa sobre el estrés académico en estudiantes universitarios en Encarnación, Paraguay. La propuesta se enmarca en la línea de diseño gráfico aplicado a la educación, buscando transformar datos locales y validados en un recurso visual accesible y motivador que contribuya a la sensibilización y al manejo del estrés en la vida académica. La investigación se desarrolló mediante encuestas a estudiantes, entrevistas a especialistas y análisis documental, lo que permitió identificar las principales causas del estrés (sobrecarga de trabajos y entregas), sus consecuencias más frecuentes (ansiedad y nerviosismo) y las estrategias de afrontamiento más utilizadas (organización del tiempo, actividades recreativas y apoyo social). Los estudiantes señalaron además que los elementos gráficos más útiles en una infografía son los mensajes breves y motivadores, las ilustraciones relacionadas con la vida universitaria, los colores calmantes y los íconos simples. El procedimiento de diseño incluyó diversas fases: elección de colores, selección tipográfica, definición de retícula, bocetaje inicial, creación de íconos e ilustraciones, integración de mensajes motivadores, maquetación final y validación. Los resultados confirmaron la pertinencia de la propuesta: el 85,6% de los estudiantes consideró útil o muy útil la infografía, mientras que la especialista entrevistada recomendó la incorporación de técnicas como Pomodoro y pausas activas. La investigación evidencia el potencial del diseño gráfico como herramienta educativa, aportando un material innovador y culturalmente adaptado al contexto paraguayo. La infografía se consolida como un recurso práctico y motivador para apoyar a los estudiantes en la gestión del estrés académico y promover el bienestar en la educación superior.