N°: 58
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN/ UNAE ONLINE
AÑO: 2026
AUTOR: RICHARD JOEL ORTIZ VILLASBOA
RESUMEN:
La presente investigación aborda el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje de Ciencias Naturales en el segundo ciclo de la Educación Escolar Básica. La enseñanza de esta área resulta fundamental para el desarrollo de competencias científicas, pensamiento crítico y conciencia ambiental, aspectos esenciales para la formación de ciudadanos capaces de comprender y afrontar los desafíos del mundo contemporáneo. Diversos estudios y evaluaciones internacionales evidencian dificultades en el aprendizaje de las Ciencias, lo que plantea la necesidad de fortalecer las prácticas educativas mediante estrategias innovadoras. En este contexto, las TIC constituyen recursos que favorecen la comprensión de conceptos científicos, promueven la participación activa de los estudiantes y facilitan experiencias de aprendizaje más dinámicas y significativas. La investigación se fundamentó en los enfoques constructivista y socio constructivista, los cuales conciben el aprendizaje como un proceso activo de construcción del conocimiento mediado por la interacción social y el uso de herramientas culturales. Asimismo, se apoyó en los principios del aprendizaje significativo, que destacan la importancia de relacionar los nuevos conocimientos con los saberes previos de los estudiantes. Se analizaron además estrategias didácticas mediadas por TIC, tales como la indagación científica, el aprendizaje basado en proyectos, el aula invertida y las actividades experimentales apoyadas por recursos digitales. El estudio tuvo como objetivo identificar las formas, recursos y estrategias mediante las cuales las TIC son utilizadas en la enseñanza de las Ciencias Naturales, así como los factores que influyen en su implementación. Los resultados permitieron aportar conocimientos sobre la integración pedagógica de las tecnologías en el contexto educativo paraguayo.
Palabras claves: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Ciencias Naturales, Educación Escolar Básica, competencias digitales docentes.