BIOARQUITECTURA, ENERGÍA Y HÁBITAT, UN PRODUCTO MULTIMEDIA, PARA LA EVALUACIÓN AMBIENTAL, ENERGÉTICA Y SUSTENTABLE DEL HÁBITAT Y LAS VIVIENDAS

Resumen

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, (NITC), en la educación superior actual y sobre todo en tiempos de pandemia COVID 19, fuero un motor importante en sus diferentes plataformas para dar continuidad y mantener la excelencia en la formación holística de las diferentes generaciones de estudiantes universitarios, esto ha trascendido y es más visible en postpandemia, pues se han consolidado, por sus prestaciones y beneficios. En Cuba, se trabaja por lograr una cultura ambiental, energética sustentable, cada vez mayor y que los productos de diseños, sean cada vez más dialogantes con la naturaleza, efectivos y eficientes, aunque, no siempre los resultados se corresponden con esas aspiraciones. En buena medida, esto se debe a la no exigencia de la aplicación de las normativas, para estos objetivos, así como las carencias de licencias, software, productos y herramientas para conocer las tendencias del comportamiento ambiental, energético y la sustentabilidad del hábitat y las edificaciones, viviendas, su adecuación a las normas térmicas, lumínicas, acústicas, energéticas y las realidades climáticas, todo lo cual influye en la calidad y el confort de los espacios. Todo ya es plataforma de trabajo desde la Tercera Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Vivienda y el Desarrollo Urbano Sostenible (HÁBITAT III), (ONU-HÁBITAT, 2016), con los Objetivos del Desarrollo Sostenible, (ODS), la Agenda 2030, la Nueva Agenda Urbana, (NAU), (ONU, 2015) y (ONU, 2019). El objetivo del trabajo es mostrar un producto multimedia que dispone de las normas cubanas e internacionales, los materiales, documentaciones, herramientas de aplicación, diagnóstico, evaluación ambiental y energética del hábitat y viviendas, mostrando aplicaciones como ejemplo en municipios del Proyecto Hábitat 2. El trabajo es una investigación descriptiva, se explican los contenidos del producto, se revisaron las fuentes bibliográficas y se muestran imágenes de la propuesta. Las conclusiones dejan claro las ventajas como buenas prácticas del producto multimedia, su aplicabilidad y sencillez en la realización de variados trabajos técnicos y como material bibliográfico, que en tiempos de pandemia constituyo una herramienta docente de gran valía.