ANSIEDAD POR SEPARACIÓN DEL ADULTO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD MARÍA SERRANA DE CIUDAD DEL ESTE EN EL AÑO 2022
Palabras clave:
Ansiedad por separación, Medicina, Estudiantes extranjerosResumen
El presente trabajo analiza la presencia de ansiedad por separación del adulto en estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad María Serrana (UMS) de Ciudad del Este (CDE). La ansiedad es uno de los trastornos psicológicos más registrados en los centros de salud en la población general y con mayor presencia en el ámbito universitario. Estudiar la ansiedad y el proceso de adaptación de los estudiantes de Medicina extranjeros en Paraguay es de gran importancia, ya que la mayoría de los estudiantes universitarios no son del país, aunque también provienen de países vecinos e incluso de otros más lejanos. El bienestar, uno de los objetivos del desarrollo sostenible, viene dado por el bienestar físico y mental, como lo establece el concepto de salud de la Organización Mundial de la Salud, que va más allá de solo un bienestar físico o la ausencia de enfermedad. El objetivo principal es saber si existe ansiedad por separación del adulto y si esta afecta a los estudiantes en su desempeño, según la percepción de los mismos. Se realizó una encuesta validada para evaluar la ansiedad por separación del adulto (ASA-10), usando un formulario digital, para conocer si existe o no estrés asociado a la separación del adulto en estudiantes de la UMS sede CDE en el año 2022. Además, en el formulario de preguntas, se incluyeron otras preguntas para averiguar datos sociodemográficos y, además, si el estrés causó algún efecto en la vida de los alumnos. Podemos ver que la ansiedad es más frecuente de lo que las personas creen y que esta está también relacionada con la separación en el adulto, como sucede con alumnos de otros países, principalmente Brasil, que vienen a estudiar a Paraguay la carrera de Medicina. También podemos ver que, según la percepción de los estudiantes, esta ansiedad afecta su vida, su capacidad de realizar tareas y su rendimiento en los exámenes. Esta información coincide con otras investigaciones de diversos autores de distintas partes del mundo y de Latinoamérica.
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