N°: 44
CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
AÑO: 2022
AUTORA: VIRGINIA ROSANA LANDAIDA GONZÁLEZ
RESUMEN:
El tema de investigación radicó en Estrategias utilizadas en el interior de una sala de clase para la promoción de valores en el Preescolar, la importancia de la investigación radicó en la adquisición de conocimientos acerca de un área del ser humano que incide no solo en el desarrollo integral del niño sino también en su relacionamiento en todos los ámbitos, siendo muy importante las estrategias y elementos que utilice el docente para la enseñanza – aprendizaje de los valores humanos. El trabajo contó con la colaboración de tres docentes de instituciones educativas subvencionadas dela ciudad de Encarnación, quienes respondieron a cuestionarios de entrevistas sobre el tema planteado. El objetivo general de la investigación ha sido: Describir las estrategias utilizadas en el anterior de una sala de clase en niños de preescolar referente a los valores, siendo una investigación descriptiva, no experimental de corte transversal, utilizándose el enfoque cualitativo para recabar y presentar las informaciones del trabajo de campo. Primeramente se identificó las estrategias que utiliza el docente para educar en valores en preescolar, siendo principalmente los cuentos, juegos lúdicos con enseñanzas en valores, canciones y charlas, seguidamente se determinó los elementos que ayuden al desarrollo de las actividades de los valores dentro de una sala de clases en niños de preescolar, siendo el primer elemento el docente luego sus conocimientos que le permitan elegir los elementos para coadyuvar en la enseñanza de los valores, concluyéndose que las estrategias utilizadas por los docentes en el salón de clase están focalizadas para el desarrollo de los valores como parte inclusiva de la enseñanza.
PALABRAS CLAVES: Estrategias – Elementos – Valores – Niños – Preescolar.