N°: 35
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
AÑO: 2024
AUTORA: LIZ MERCEDES BARBOZA CASTILLO
RESUMEN:
Este trabajo analiza la implementación de guías de intervención en casos de vulneración de derechos sexuales en instituciones educativas, que se hace necesario debido a la necesidad de garantizar la protección de los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes. Esta necesidad se justifica en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), particularmente el ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 5 (Igualdad de Género), los cuales destacan la importancia de entornos educativos seguros y equitativos. La investigación tuvo como objetivo general evaluar la efectividad de dichas guías en la mejora de la respuesta institucional frente a casos de vulneración de derechos sexuales. Para ello, se realizó una investigación cualitativa y descriptiva, utilizando entrevistas semiestructuradas al personal directivo y docente de dos instituciones educativas, una en el distrito rural de Capitán Miranda y otra en el distrito urbano de Cambyretá, dependientes de la Dirección Departamental de Educación del departamento de Itapúa. Los participantes incluyeron directivos y docentes involucrados en casos de vulneración de derechos sexuales, quienes implementaron las guías de intervención. La investigación evidenció que, aunque los directivos y docentes cuentan con recursos variados y formación diversificada, la falta de estandarización en los métodos de capacitación y la necesidad de supervisión continua sugieren que los recursos actuales no son suficientes ni homogéneos. Además, la implementación de las guías enfrenta limitaciones significativas debido a la falta de apoyo familiar y comunitario, la carencia de recursos y la sobrecarga laboral del personal educativo. En conclusión, se subraya la necesidad de un respaldo más fuerte y sistemático por parte del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), y de estrategias integrales que incluyan la sensibilización y participación activa de las familias para garantizar una implementación efectiva y sostenida de las guías educativas.
Palabras-clave: Derechos sexuales, intervención educativa, capacitación docente, apoyo familiar, políticas educativas.