N° 7
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE
AÑO: 2025
AUTORA: MIRIAN MENA ALONZO
RESUMEN:
La presente investigación tuvo como objetivo analizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los estudiantes del Instituto de Formación Docente de San Pedro del Ycuamandyyú, así como su impacto en la calidad educativa. A partir de un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo y de corte transversal, se aplicó un cuestionario estructurado a estudiantes de la carrera de Educación Escolar Básica. Los resultados revelaron una alta incorporación de TIC en las prácticas académicas, destacándose el uso de procesadores de texto, plataformas virtuales, herramientas de diseño y aplicaciones de inteligencia artificial como apoyo en la elaboración de materiales pedagógicos. Asimismo, se evidenció una integración significativa de estas tecnologías en las metodologías docentes, respaldada por programas de capacitación institucional, aunque persisten desafíos vinculados al acceso, la conectividad y el dominio crítico de las herramientas digitales. La investigación concluye que las TIC constituyen un recurso clave en la formación inicial docente, con un alto potencial para enriquecer la enseñanza, promover la autonomía del estudiante y responder a los desafíos de la educación digital contemporánea. Se recomienda fortalecer la infraestructura tecnológica, ampliar las oportunidades de capacitación continua y fomentar una alfabetización digital crítica e inclusiva.
Palabras - clave: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); formación docente; competencia digital; inteligencia artificial; innovación pedagógica.