N°: 21
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN/ UNAE ONLINE
AÑO: 2025
AUTOR: VÍCTOR VAZTIKE
RESUMEN:
Este estudio aborda las estrategias de enseñanza-aprendizaje aplicadas a la Lengua y Literatura Guaraní en el segundo ciclo de la Educación Escolar Básica en una institución pública del barrio San Pedro de Encarnación. Las estrategias de enseñanza son consideradas herramientas esenciales para facilitar la comprensión, retención y aplicación de los conocimientos, y su implementación en el contexto guaraní es clave para el fortalecimiento de la educación bilingüe en Paraguay. Se realizó a través de un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo, bajo la modalidad de estudio de caso, se utilizaron técnicas como entrevistas semiestructuradas y observación directa para recolectar datos relevantes. Los resultados preliminares sugieren que, a pesar de los esfuerzos por parte de los docentes, persisten desafíos clave como ser los factores económicos, los familiares, los relacionados a la fluidez del idioma, la motivación, etc. Sin embargo, se ha identificado que los docentes emplean estrategias comunicativas y constructivistas adaptadas al contexto. En términos simples, los resultados evidencian que es esencial fortalecer las estrategias colaborativas y culturalmente sensibles, que involucren tanto a los docentes como a las familias. La implementación de estas estrategias contribuiría a una educación bilingüe de mayor calidad, promoviendo el respeto y la preservación de la lengua guaraní y la identidad nacional paraguaya.
Palabras clave: Bilingüe, Educación, Estrategias, Guaraní, Paraguay