N°: 27
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN/ UNAE ONLINE
AÑO: 2026
AUTORA: SINTHIA MARIBEL BARÚA JARA
RESUMEN:
Este trabajo de investigación identifica las estrategias que utilizan los docentes para poder prevenir la deserción en el tercer ciclo en una institución del distrito de Yatytay. El estudio surge para poder contribuir a la calidad educativa conociendo las estrategias pedagógicas con que cuentan y aplican dentro del aula y ante un posible caso de deserción, conociendo así también una de las posibles causas de esta problemática que puede ocurrir en la etapa de la adolescencia. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y su naturaleza es de campo, con recolección de datos en el contexto real. La muestra estuvo formada por 8 docentes del tercer ciclo, quienes respondieron a una encuesta con guía de 18 preguntas cerradas en tres dimensiones: estrategias pedagógicas aplicadas, tipos de estrategias que se aplican y métodos de acción ante las causas que pueden causar la deserción. Los datos cuantitativos fueron procesados y analizados mediante gráficos de porcentaje según las respuestas obtenidas. Los resultados evidenciaron que los docentes tienen conocimiento solo de algunas estrategias para poder prevenir la deserción, pero en cambio aplican aquellas con que cuentan innovando las técnicas de estudio y dinamizando las clases con el objetivo de crear un interés más profundo por parte del alumno hacia su aprendizaje, cabe mencionar también que los docentes al haber un posible caso de abandono tienen el conocimiento de donde informar en primer lugar para poder intervenir con la autorización de la dirección es importante que los docentes puedan intervenir de forma directa contando siempre con respaldo de la dirección para poder obtener mejores resultados y agilizar estos casos, una práctica donde coexisten la respuesta colectiva-socializadora y el abordaje clínico-personalizado, también así se denotó la mayor causa del abandono escolar como el recurso económico y la necesidad de trabajar, es importante mencionar que estos resultados son con la base de conocimiento de los docentes, ya que en la institución aplicada el instrumento ya que no existe casos de deserción escolar, de igual manera realizan un seguimiento constante de sus alumnos ante cualquier posibilidad de abandono.
PALABRAS CLAVES: Estrategias docentes – Prevención – Tipos de estrategias – Forma de utilizar las estrategias.