N°: 61
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
AÑO: 2026
AUTORA: NATHALIA MERCEDES AMARILLA GÓMEZ
RESUMEN:
La presente investigación abordó el análisis de los programas de atención a la primera infancia que son ejecutados en la Ciudad de Pilar, durante el año 2025. Se empleó una metodología cualitativa y cuantitativa, el tipo de investigación fue descriptiva, aplicándose instrumentos de recolección de datos como ser entrevista a informantes claves con preguntas abiertas a docentes que implementan la modalidad de atención a la primera infancia, así como también el cuestionario aplicado a padres/madres y/o encargados de los niños y las niñas que reciben la atención, se menciona además la revisión realizada a los programas de estudio de las modalidades analizadas. La investigación se sustenta teóricamente a través del análisis de conceptos como ser primera infancia, atención integral, desarrollo infantil, políticas de atención a la primera infancia, entre otros conceptos que facilitaron la interpretación de los datos recogidos en la investigación de campo. En cuanto a los resultados, se evidencia en la ciudad de Pilar, todas las instituciones de gestión oficial ofrecen servicios educativos en educación inicial, dentro de la modalidad formal, sin embargo, en la modalidad no formal, solo tres instituciones de las 19 con que se cuenta en la ciudad ofrecen la atención en la modalidad no formal a través de la maestra mochilera. Así mismo se destaca que los datos obtenidos permitieron obtener una amplia visión respecto al tema investigado. Finalmente se considera oportuno mencionar la imperiosa necesidad de ampliar la oferta para la atención a más niños en la primera infancia y aunar esfuerzos para la concreción de más espacios para la atención a los niños más vulnerables de la comunidad.
Palabras Claves: Educación Inicial – Programas de Estudio – Primera Infancia.