N° 42
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE
AÑO: 2025
AUTORA: MARÍA AUXILIADORA MARECOS
RESUMEN:
Investigación se titula: "Integrando la inteligencia artificial en la formación docente: Desafíos y oportunidades para el futuro", el objetivo general ha sido; identificar los desafíos y oportunidades que implica la integración de la inteligencia artificial en la formación de los estudiantes del programa de Habilitación Pedagógica para egresados universitarios en los IFD de gestión oficial del departamento de Caazapá, 2025. En cuanto al método, se ha optado por el enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, no experimental, siendo la técnica de recolección de datos la encuesta aplicada a estudiantes, docentes y directores del Instituto de Formación Docente. Los principales hallazgos son los siguientes: en cuanto a los desafíos técnicos y organizacionales según los estudiantes la institución cuenta con limitaciones en cuanto a la conectividad y un espacio integral para el uso de las tecnologías; sin embargo, en las fortalezas sobresalen el desarrollo de capacidades por parte de los docentes, las orientaciones y la iniciativa de los directivos, con el desarrollo progresivo de planes para la aplicación de IA. Por otro lado, al mencionar las debilidades, tanto desde la perspectiva de docentes y estudiantes se requiere mayor énfasis en la formación de los docentes y mejora de la infraestructura. Por medio de la encuesta se puedo constatar la actitud y percepción positiva por parte de los estudiantes hacia el uso de IA en su proceso de formación. Mientras que sobre el uso de IA dijeron que está en proceso de implementación.
PALABRAS CLAVES: integración, inteligencia artificial, desafíos, oportunidades