Tesis - TFG

N° 42. INTEGRANDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES PARA EL FUTURO

N° 42. INTEGRANDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES PARA EL FUTURO

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 42
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: MARÍA AUXILIADORA MARECOS

RESUMEN: 

N° 41. IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA POR PARTE DE LOS DOCENTES DEL 1° Y 2° CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA EN PUERTO CASADO – ALTO PARAGUAY

N° 41. IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA POR PARTE DE LOS DOCENTES DEL 1° Y 2° CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA EN PUERTO CASADO – ALTO PARAGUAY

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 41
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: EMILIA MARÍA CONCEPCIÓN CÓRDOBA DE VILLASBOA

RESUMEN: 

N° 40. ESTRATEGIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL CON ESTUDIANTES DEL 2° AÑO EN UN INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE (IFD) DE PARAGUARÍ, AÑO 2025

N° 40. ESTRATEGIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL CON ESTUDIANTES DEL 2° AÑO EN UN INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE (IFD) DE PARAGUARÍ, AÑO 2025

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 40
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: LIZA BEATRIZ BAREIRO SAMANIEGO

RESUMEN: 

N° 39. PEDAGOGÍA CRÍTICA COMO PRÁCTICA PEDAGÓGICA INNOVADORA EN EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA CIUDAD DE CURUGUATY, 2025

N° 39. PEDAGOGÍA CRÍTICA COMO PRÁCTICA PEDAGÓGICA INNOVADORA EN EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA CIUDAD DE CURUGUATY, 2025

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 39
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: SIRLEI CLENILDA MATTOS DE ALDERETE


RESUMEN: 

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