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Importante conformación del comité científico del IX Congreso de Educación y Psicopedagogía

En el marco del IX Congreso de Educación y Psicopedagogía “Práctica docente y evaluación para la mejora de la calidad educativa”, se recibió una significativa cantidad de comunicaciones durante la convocatoria abierta.

La evaluación de los trabajos estuvo a cargo de un Comité Científico integrado por reconocidos referentes nacionales e internacionales, quienes asumieron la responsabilidad de seleccionar las comunicaciones que serán presentadas en modalidad presencial y virtual durante el congreso.

El comité científico estuvo conformado por:

  • Mario Viché - Doctor en Educación. Universidad de Valencia (UV, España).

  • Carmen Rodríguez Gonzalo - Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Universidad de Valencia (UV, España).

  • María del Mar Bernabé - Doctora en Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Valencia (UV, España).

  • Juan Francisco Álvarez-Herrero - Doctor en Tecnología Educativa. Universidad de Alicante (UA, España).

  • Mario Luzardo - Doctor en Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Universidad de la República (Udelar, Uruguay).

  • Pilar Rodríguez - Doctora en Metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y programas educativos. Universidad de la República (Udelar, Uruguay).

  • Nelly Álvarez - Doctora en Educación. Universidad Bernardo O´Higgins (UBO, Chile).

  • María Angélica Torres - Doctora en Educación. Universidad Bernardo O´higgins (UBO, Chile).

  • Cristina Ricci - Doctora en Ciencias de la Educación. Universidad Salesiana (UNISAL, Argentina).

  • Katiana Soledad Solís Gómez - Doctora en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Pilar (UNP, Paraguay).

  • Dionisio Fleitas - Doctor en Lengua y Cultura Guaraní. Universidad Nacional de Itapúa (UNI, Paraguay).

  • Gisela Naber - Doctora en Educación. Universidad Nacional de Itapúa (UNI, Paraguay).

  • Eduardo Velázquez - Doctor en Derecho y Ciencias Políticas. Universidad Iberoamericana (UNIBE, Paraguay).

  • José María Castillo - Doctor en Educación. Universidad Iberoamericana (UNIBE, Paraguay).

  • Hugo Daniel Yahari - Doctor en Educación y Sociedad. Ministerio de Educación y Ciencias (MEC, Paraguay).

  • Teresa Campos - Doctora en Educación y Desarrollo Humano. Instituto de Formación Docente de gestión oficial de Coronel Oviedo (IFD Coronel Oviedo, Paraguay).

  • Rocío Palacios - Doctora en Educación y Desarrollo Humano. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Cecilia Villasanti - Doctora en Educación y Desarrollo Humano. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Amelia Yackow - Doctora en Educación y Desarrollo Humano. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • María del Carmen Paredes - Doctora en Educación. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Liza Ayala Pelzer - Doctora en Educación y Desarrollo Humano. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Carmen Susana Benítez Prieto - Magíster en Didáctica de las Ciencias. Universidad Americana (UA, Paraguay).

  • Verena Schaefer - Magíster en Psicopedagogía. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Matías Denis - Magíster en Psicopedagogía. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay). Investigador del SISNI-CONACYT.

  • Josefina Pereira - Magíster en Investigación Educativa. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Maria Simonelli - Magíster en Docencia y Gestión Universitaria. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Lorena Ojeda - Magíster en Educación y Gestión Universitaria. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Maureen Montanía - Magíster en Ciencias Psicológicas Clínicas y de la Salud. Asociación de Profesionales en Altas Capacidades (REDPAC, Paraguay).

  • Jessica Zacarías - Maestría en Docencia y Gestión Universitaria. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Ronald Vicente Tumbaco Santos - Licenciado en Ciencias de la Educación. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas.
  • Mercedes Ríos - Licenciada en Psicopedagogía. Universidad Nacional de Misiones (UNAM, Argentina).

  • Vanessa Almada - Licenciada en Educación Inicial. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Yamila Machado - Licenciada en Psicopedagogía. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Maria Jara - Licenciada en Ciencias de la Educación. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Sandra Trussy Ruiz Diaz - Licenciada en Matemática. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Milena Valenzuela - Licenciada en Educación Escolar Básica. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Analía Ortiz - Licenciada en Educación en Ciencias Sociales. Instituto Superior de Educación Divina Esperanza (ISEDE, Paraguay).

  • Mirta Lebedich - Licenciada en Psicopedagogía. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Florencia Sosa Segovia - Licenciada en Psicopedagogía. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Daiana Jara - Licenciada en Trabajo Social. Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE, Paraguay).

  • Blanca Estela Martínez - Profesora de Matemática. Universidad Nacional de Itapúa (UNI, Paraguay).