Disponible para consulta informe sobre emprendimiento universitario en Paraguay

Con la destacada colaboración de la Mag. Estelbina Esteche, docente de la Facultad de Ciencias Empresariales - FACEM de la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE), asesora SBDC-UNAE e investigadora SISNI-CONACYT, se ha publicado el estudio “Informe nacional sobre emprendimiento universitario. GUESSS - Paraguay 2025”.

Este informe presenta un análisis detallado de los datos recopilados durante el año 2025 en universidades públicas y privadas del Paraguay. El estudio se enmarca en la iniciativa global GUESSS (Global University Entrepreneurial Spirit Students' Survey), liderada por la Universidad de Berna y la Universidad de St. Gallen (Suiza), cuyo objetivo es comprender las intenciones, actitudes y comportamientos emprendedores de los estudiantes universitarios, identificando los factores que influyen en su decisión de emprender durante sus estudios y tras la graduación.

Participación de la UNAE y equipo colaborador

La participación de la Mag. Estelbina Esteche surgió tras la invitación de la Universidad Americana, institución coordinadora a nivel nacional. La colaboración conllevó la articulación de un equipo de trabajo integrado por estudiantes de maestría y doctorado de la Unidad de Posgrado de la UNAE:

  • Maestría en Administración de Negocios: Camila Cristaldo, Claudia Carolina Armoa Caballero, Dario Prieto Fernández, Diana Isabel Silvero, Luz Maria Gonzalez, Milagros María Teresa Amarilla Benítez, Paula Carolina González Zárate, Ruth Denisse Fariña Martinez, Vanesa Carrera Cristaldo y Vicente Antonio Escobar Acuña.
  • Maestría en Auditoría: Javier Isaac López Maidana, Jose Venancio Arevalo Zelaya y Mónica Ramirez.
  • Maestría en Comercio Internacional: Karen Elizabeth Kitner Harapiuk y Monica Nuñez Gimenez.
  • Doctorado en Contabilidad y Auditoría: Irma Otilia Devaca Pavón, Jorge Rojas, Lilian Raquel Blanco Centurión, Menelio Cardozo Pereira, Pamela Gisselle Hospital Ayala y Wilfrido Guillermo Ferreira Colnago.

Consultar el Informe Completo (PDF)