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En el marco del Proyecto “Modernización de la Educación Superior en Paraguay – ModESPar”, representantes de la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE) participaron el jueves 17 de septiembre de 2026 de una jornada de inicio del proceso de transferencia y adopción asistida de los resultados del proyecto. La actividad se desarrolló con el acompañamiento de las universidades consorciadas hacia las instituciones hermanadas de la Red para la Innovación, la Internacionalización y la Calidad de la Educación Superior (RED IICES).
En representación de la UNAE participaron la Directora Académica General, Dra. Laura Arévalos; el Decano de la FCJHS, Dr. Yony Flick; la Decana de la FACEM, Mag. Yanina Gerhard; el Director de Licenciatura en Administración y Contaduría Pública, Mag. Marcelino Venialgo; y la Directora de Ingeniería en Informática y Ciencia de Datos, Ing. Ana Sosa.
Por parte de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI) estuvo presente la Dra. Gloria Arias, encargada de acompañar esta instancia de intercambio. Durante la jornada se presentaron experiencias desarrolladas desde diferentes carreras de la UNI a cargo de sus coordinadoras: Carolina Scott (Medicina), Mariela Gaona (Psicología), Marlene Candia (Agronomía), Liliana Casas (Derecho) y Vanessa Garayo (Electrónica). Las exposiciones permitieron conocer aplicaciones prácticas y avances vinculados a los productos de ModESPar.
El proceso de transferencia y adopción asistida se desarrollará entre septiembre y noviembre de 2026 para analizar los Recursos Educativos Abiertos e identificar su pertinencia institucional. Los resultados del proyecto se organizan en tres líneas de trabajo:
- LDT1: Marcos de referencia y mecanismos para su adopción, adaptación o formulación.
- LDT2: Resultados de aprendizaje, mapas curriculares, volumen de trabajo del estudiante y políticas de asignación/monitoreo de créditos académicos.
- LDT3: Desarrollo profesional docente, perfiles del docente novel y experimentado, y Recursos Educativos Abiertos.
En esta primera etapa se avanzará en la inducción institucional, la aplicación del autodiagnóstico y la priorización de productos de interés para establecer una ruta inicial de transferencia en la UNAE. La participación no implica una adopción automática, sino un análisis técnico fundamentado.
Esta iniciativa se enmarca en el objetivo del Proyecto ModESPar de promover la modernización del sistema de educación superior del Paraguay, contribuyendo en la UNAE al fortalecimiento de la innovación educativa, la calidad académica y la internacionalización.
