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Los resultados preliminares de un proyecto de investigación cofinanciado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) fueron publicados en la Memoria del XIV Foro de Investigadores de la Universidad Iberoamericana - UNIBE.
La publicación fue realizada por un equipo de investigadores conformado por el Mag. Matías Denis (Director del CIDUNAE e investigador nivel 1 del SISNI-CONACYT), la Dra. Elizabeth Guadalupe Rojas-Estrada (Presidenta de la Red Alfamed Joven), la Lic. Yamila Machado Atienza (egresada de la Lic. en Psicopedagogía-UNAE y estudiante de la Esp. en Metodología de Posgrado UNAE) y la Mag. Verena Schaefer Czeraniuk (Coordinadora General del ISEDE).
El trabajo, titulado “Alfabetización mediática e informacional en la formación docente: un caso con implicaciones para el diseño curricular”, puso de relieve la urgente necesidad de integrar la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) de manera sistemática en los currículos de formación docente en el Paraguay.
Cabe destacar que esta investigación es resultante del proyecto INIC01-403 “Competencia mediática del profesorado no universitario en Encarnación”, cofinanciado por el CONACYT a través del Programa PROCIENCIA con apoyo del Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI).
