Disponible para consulta el libro sobre alfabetización mediática y ciudadanía crítica resultante del proyecto cofinanciado por CONACYT INIC01-405

La Universidad Autónoma de Encarnación - UNAE pone a disposición de la comunidad el libro "Alfabetización mediática de la juventud universitaria de la ciudad de Encarnación para la formación de una ciudadanía crítica y el empoderamiento social", resultado del proyecto de investigación INIC01-405, desarrollado en la institución con el cofinanciamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y el apoyo del FEEI.

La investigación tuvo como objetivo principal examinar los niveles de alfabetización mediática e informacional (AMI) de los jóvenes universitarios de Encarnación, considerando sus prácticas de consumo, producción, circulación de contenidos y participación mediática. El estudio, de enfoque mixto, aplicó un cuestionario a 1.062 estudiantes de cinco instituciones de educación superior y realizó grupos focales para profundizar en las percepciones y experiencias de los jóvenes.

Entre los principales hallazgos, se destaca que el 47 % de los estudiantes se autopercibe en un nivel básico de alfabetización mediática, lo que indica un manejo funcional de medios y tecnologías, pero con una profundidad crítica aún limitada. Las competencias mejor valoradas son las vinculadas a la recepción y comprensión de mensajes, mientras que la creación de contenidos y la comprensión estructural del sistema mediático (procesos de producción, industria e ideología) representan los mayores desafíos formativos.

El libro propone líneas de acción orientadas a fortalecer competencias críticas y participativas en la educación superior, tales como la integración transversal de la AMI en los currículos universitarios, la implementación de talleres sobre verificación de información y producción ética de contenidos, y la promoción de espacios de deliberación ciudadana en entornos digitales.

Sobre el proyecto INIC01-405

El proyecto fue desarrollado por la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE) y cofinanciado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de Paraguay (CONACYT) con fondos del FEEI. Contó, además, con el apoyo técnico del proyecto "Investigación, diseño e implementación de una propuesta curricular de formación de profesorado en alfabetización mediática en el ámbito euroamericano" (código PID2023-146288NB-100), financiado por MICI (AEI) y FEDER (UE), y con la colaboración de la Red Alfamed, red interuniversitaria de referencia en el estudio de la competencia mediática. El equipo investigador estuvo integrado por la Dra. Nadia Czeraniuk (directora), Laura Verena Schaefer Czeraniuk (investigadora en formación), el Dr. José Ignacio Aguaded (investigador tutor), y los investigadores Matías Denis, Rocío Palacios, Deolinda Peralta, Francisco Cantoni y Analía Enriquez.

Ficha técnica del libro:

• Área del Conocimiento: Ciencias Sociales y de la Comunicación / Educación
• Editorial: DIVESPER
• ISBN: 978-99989-987-3-5
• Páginas: 103
• Disponibilidad: Formato impreso y digital (PDF)

📖 Acceder al libro

El contenido es de libre uso y divulgación, siempre que se cite la fuente correspondiente.

Asimismo, se puede acceder a los ejemplares físicos para consulta en:

Biblioteca Central de la UNAE "Nila López"
Lunes a viernes de 07:30 h a 11:30 h y de 15:00 h a 21:30 h.
Sábados de 08:00 h a 11:30 h.

Centro de Investigación y Documentación
Lunes a viernes de 07:30 h a 11:30 h y de 15:00 h a 19:00 h.
Sábados de 08:00 h a 12:00 h.