Tesis - TFG

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N° 15. EPISTEMOLOGÍA Y FORMACIÓN DOCENTE: UN VÍNCULO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES ACADÉMICAS

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 15
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: ANTOLIANA VERÓNICA LEZCANO PÁEZ


RESUMEN: 

N° 14. IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TEORÍA SOCIOCONSTRUCTIVISTA EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES MAESTROS DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE VILLA HAYES, AÑO 2025

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 14
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: PABLINA BEATRIZ VEGA LEGUIZAMÓN


RESUMEN: 

N° 13. PARADIGMAS EDUCATIVOS QUE PROMUEVEN LA INCLUSIÓN EN AULAS DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA DE LAS ESCUELAS DE APLICACIÓN DEL NIVEL DE FORMACIÓN DOCENTE DEL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN “DR. RAÚL PEÑA” DE LA CIUDAD DE PEDRO JUAN CABA

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 13
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: GLORIA YSABEL VELÁZQUEZ DE RUIZ DÍAZ


RESUMEN: 

N° 12. USC DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COMO HERRAMIENTA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE DOCENTES DEL PRIMER Y SEGUNDO CICLOS DE LA EEB EN ESCUELAS PÚBLICAS DE UN ÁREA EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE ENCARNACIÓN

Silvia Soza Maestría en Formación Docente

N° 12
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE 
AÑO: 2025
AUTORA: MARIANA CAROLINA NOVOSAD DE ARANDA


RESUMEN: