Enseñanza de Programación Lineal y Juegos de Empresa
DOI:
https://doi.org/10.56067/saetauniversitaria.v5i1.143Resumo
El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia de aplicación de un módulo de programación lineal que forma parte del modelo de juego de empresa Metaltec consistente en una metodología para enseñanza de optimización de procesos industriales en grupos de alumnos de grado de la materia de Investigación Operativa utilizando el análisis multivariado. En cuanto a la metodología de la investigación, en primer lugar, se llevó a cabo la exploración de la bibliografía sobre los juegos de simulación de negocios, luego se desarrollo el modelo de programación de acuerdo al caso de estudio y juego Metaltec de herrerías Unimetal ubicadas en la Ciudad de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil; posteriormente se aplicó el modelo en un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Misiones de la carrera de Administración de Empresas de la Materia de Investigación Operativa, luego de ser adaptado el caso al contexto Argentino. Como resultado se logró estandarizar el problema de optimización del proceso productivo de una herrería, maximizando las ganancias sujeta a restricciones de recursos humanos, técnicos, de maquinarias y materia prima. En cuanto a la aplicación se logro que el 100% de los alumnos aplique satisfactoriamente el modelo a lo largo del juego, y el 60% de los alumnos logró resolver el problema complejo de programación lineal en cinco corridas (dos semanas) del juego.
Palabras Clave: Juego de empresa, programación lineal (LP), Metaltec.
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