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El 16 de junio de 2026, la Facultad de Ciencia, Arte y Tecnología - FACAT de la Universidad Autónoma de Encarnación - UNAE llevó adelante la Expodidáctica correspondiente al primer período académico del año 2026, una actividad que reunió a estudiantes de todas las carreras de la facultad en un espacio destinado a la socialización de proyectos, experiencias y aprendizajes desarrollados durante el semestre.
La jornada se desarrolló en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Encarnación, congregando a estudiantes de Arquitectura, Licenciatura en Diseño Gráfico, Licenciatura en Diseño y Animación Digital, Licenciatura en Diseño de Modas, Licenciatura en Análisis de Sistemas Informáticos, Ingeniería Informática y Ciencia de Datos. La actividad permitió visibilizar el trabajo académico realizado en las distintas asignaturas, promoviendo el intercambio de conocimientos entre carreras con perfiles diversos pero complementarios.
El acto contó con el acompañamiento de autoridades académicas de la facultad, entre ellas el MSc. Arq. César Aquino, decano de la FACAT y director de la carrera de Arquitectura; el Mg. Gabriel Sotelo, director de las carreras de Diseño Gráfico y Animación Digital, Análisis de Sistemas Informáticos e Ingeniería Informática; y la Lic. Laura Portillo, directora de la carrera de Diseño de Modas. Su presencia reafirmó el compromiso institucional con la promoción de espacios que fortalecen la formación integral de los estudiantes y favorecen la difusión de la producción académica.
La modalidad de presentación se realizó mediante stands expositivos, donde los estudiantes compartieron sus proyectos con la comunidad académica y con distinguidos evaluadores, egresados destacados de las diferentes carreras de la facultad. Cada equipo tuvo la oportunidad de explicar los objetivos, procesos de desarrollo, resultados y aportes de sus propuestas, recibiendo observaciones y recomendaciones orientadas al fortalecimiento de sus competencias profesionales.
Uno de los aspectos más destacados de la Expodidáctica fue la calidad de los trabajos presentados. Los evaluadores resaltaron el alto nivel académico evidenciado en los proyectos, así como su creatividad, innovación y potencial impacto en distintos ámbitos de la sociedad. Varias de las propuestas demostraron una clara orientación hacia la resolución de problemáticas reales y la generación de aportes significativos para la comunidad, reflejando el compromiso de los estudiantes con el desarrollo de soluciones pertinentes y sostenibles.
La actividad concluyó de manera exitosa, consolidándose como un espacio de aprendizaje colaborativo, integración interdisciplinaria y valoración de la producción académica. Asimismo, permitió fortalecer los vínculos entre estudiantes, docentes, egresados y autoridades, reafirmando el compromiso de la FACAT con una formación de excelencia orientada a la innovación, la creatividad y la transformación positiva del entorno.
