COVID-19. POLÍTICAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, DIVERSIDADES E DESAFIOS.

REVISÃO SISTEMÁTICA

Autores/as

  • Vanessa Gontijo da Matta MUST University - Brasil
  • João Luiz da Matta Felisberto Fundação Educacional Pedro Leopoldo - Brasil

DOI:

https://doi.org/10.56067/saetauniversitaria.v12i1.368

Palabras clave:

Covid-19, Tecnologias Educacionais, Políticas Educacionais, Revisão Sistemática

Resumen

Este trabalho analisa os artigos publicados no ano de 2021 na base de dados Redalyc, na área da Educação, acerca das políticas educacionais no que tange à diversidade e às novas tecnologias centradas nas diferentes configurac?o?es da sociedade, verificando o papel da gesta?o escolar nesse processo e os desafios emergentes. O estudo é desenvolvido através de uma revisão sistemática conjugada com o método PRISMA. Os primeiros resultados renderam um total de 448.676 artigos científicos. A partir dos critérios de inclusão e exclusão, 15 estudos foram eleitos para a revisão sistemática. As políticas educacionais sustentadas em tecnologias divorciadas das diversidades sociais, e do contexto cultural, social, e político da sociedade atual, não são capazes de produzir uma gestão escolar eficiente. O processo dialógico de educação é crucial para que a diversidade e as novas tecnologias centradas nas diferentes configurac?o?es da sociedade sejam eficazes. A formação dos docentes para lecionar no modo remoto, em face das novas tecnologias e diversidades, é um desafio a ser superado pela gestão escolar da atualidade. É vital nas discussões na área da Educação a retomada de temas clássicos, a saber: políticas públicas educacionais; processos de ensino e aprendizagem, formação de professores, entre outros.

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Biografía del autor/a

Vanessa Gontijo da Matta, MUST University - Brasil

Mestrado em Educação – Tecnologias Emergentes em Educação, Must University, EUA (em andamento). Pós-Graduação em Educação (2009). Graduação em Administração – ênfase em Marketing, Universidade Estácio de Sá, Brasil (2006).

 Email: vanessasouzacouto@gmail.com

João Luiz da Matta Felisberto, Fundação Educacional Pedro Leopoldo - Brasil

Pós-Doutorado em Psicologia. Doutorado em Administração (Fundação Educacional Pedro Leopoldo - Faculdade de Direito). Email: jlmfelisberto@gmail.com

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Publicado

2023-07-28

Cómo citar

Gontijo da Matta, V., & da Matta Felisberto, J. L. (2023). COVID-19. POLÍTICAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, DIVERSIDADES E DESAFIOS. : REVISÃO SISTEMÁTICA. La Saeta Universitaria Académica Y De Investigación, 12(1), 23–43. https://doi.org/10.56067/saetauniversitaria.v12i1.368

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2023): Saeta Universitaria Académica y de Investigación

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 La Saeta Universitaria Académica y de Investigación

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