PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SOBRE SU EXPERIENCIA EDUCATIVA EN ASUNCIÓN Y EL DEPARTAMENTO CENTRAL DE PARAGUAY
DOI:
https://doi.org/10.56067/saetauniversitaria.v13i2.500Keywords:
Perceptions, youth, Educational experience, Secondary EducationAbstract
Current educational systems face common difficulties at a global level, such as school dropout and lack of motivation in learning. Research identifies one of the causes as the gap between the needs and expectations of young students and the academic offering of formal educational systems. The academic offering is understood in this research as the curricula, teaching practice, the school environment, spaces for the development of interests and extracurricular activities. This study aims to identify the perceptions of adolescents in relation to the education they receive in order to identify and understand what their experience is in the educational system and the future projection they expose. It is a qualitative research. Focus groups were carried out with adolescent students from four educational institutions in Asunción and the Central Department. Regarding the results, relevant aspects are identified regarding the perception of students, such as the value they give to social interactions in the school space and the work carried out by teachers. They also mention negative aspects such as the authoritarian attitudes and lack of openness to dialogue of some teachers and directors, teaching practices that are limited to copying or completing exercises and the development of subjects that are considered boring, repetitive and uninteresting. The study concludes that the school is far removed from the interests and lives of young people.
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