Invitamos a la lectura de la nueva edición de la Revista “La Saeta Universitaria Académica y de Investigación Vol. 14 Núm. 2 (2025)”. Este segundo número del 2025 reúne 8 comunicaciones seleccionadas mediante un riguroso proceso de evaluación por pares ciegos.

En este número de la revista, se destacan 8 trabajos seleccionados entre un total de 38 manuscritos recibidos para su evaluación. Las contribuciones abarcan diversas áreas del conocimiento, tales como Veterinaria, Educación, Ciencias Sociales, Antropología, Arquitectura, Salud, Derecho, entre otras. Fueron enviados desde España, México, Ecuador, Colombia y Paraguay, lo que evidencia la creciente proyección y visibilidad internacional de la revista.

A continuación, se presentan los 8 manuscritos que conforman este número:

• Desde la Universitat de Barcelona (España) y la Universitat Ramón Llull (España) con la autoría de Laura Díaz-Villalba y Montserrat Castelló, el artículo “PERCEPCIONES DE LOS DOCTORES CON FORMACIÓN INTERNACIONAL RESPECTO A SU DESARROLLO PROFESIONAL: TAREAS, MOTIVACIONES Y RETOS” contribuye a visibilizar las trayectorias de los doctores paraguayos formados en el exterior y resalta la necesidad de implementar políticas de estado integrales que faciliten la (re)inserción de los doctores internacionales al mercado laboral. 

• Desde la Universidad Nacional de Asunción, concretamente desde el CEMIT, y desde Nodal Cutting (Paraguay), bajo la firma de Denice Natalie Álvarez Ramos, Rosa Oviedo de Cristaldo, Edgar Álvarez y Edith Segovia Corrales, el artículo Inducción de poliploidía: efecto de la colchicina en segmentos nodales de Stevia rebaudiana (Bertoni) vc. KH/IAN 142 (Eirete) da cuenta de un procedimiento experimental sobre la Stevia rebaudiana, planta originaria de Paraguay con un valor económico y social muy importante.

• Desde la Universitat Politècnica de Valencia (España), es de Arquitectura con un proceder innovador para abordar la emergencia habitacional y revitalizar áreas urbanas representativas. Para ello, así como reza su título, se debe considerar el “Solar Vertical”. Este artículo está firmado por Maria Piqueras-Blasco, Ivan Cabrera-i-Fausto y Ernesto Fenollosa-Forner

• Desde la Universidad del Norte (Paraguay), firmado por Matías Vidal Rivarola y Valentina Canese Caballero, se titula CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA CARRERA DE LICENCIATURA EN MÚSICA DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR y revela aspectos que dificultan la continuidad educativa como la rigidez curricular, la escasa orientación institucional y las dificultades económicas; además de la insatisfacción con la formación recibida y la falta de conexión con el mundo profesional.

• Desde la Universidad Nacional de Canindeyú (Paraguay), con la firma de José Edmundo Dávalos von Eckstein y Víctor Ariel Ramírez Girett, titulado COMPETENCIAS Y CULTURA INVESTIGATIVA DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN LA FACEM-UNICAN, CURUGUATY y da cuenta de la escasez de docentes universitarios con perfil investigador por falta de formación y, por ende, la baja producción científica. A su vez, plasma que se considera la producción científica para el ingreso al cargo docente, pero no es una condición excluyente ni a la cual se le da seguimiento.

• Desde la Universidad Nacional de Concepción (Paraguay) con el título INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS PARAGUAYAS: VENTAJAS, LÍMITES Y DESAFÍOS NORMATIVOS. Bajo la firma de Beatriz Ortiz Romero, se resalta la necesidad de establecer marcos regulatorios, estrategias formativas y condiciones técnicas que garanticen el uso técnico, responsable y contextualizado de la IA en investigaciones educativas.

• Desde la Universidad Intercultural del Estado de México (México), el manuscrito titulado EL TEMASKALI: MÉTODO SIMBÓLICO-MITOLÓGICO-MÁGICO DE HABITAR, firmado por Carlos Edwin Morón García, Verónica Trujillo Mendoza y Maribel Pérez Crisóstomo, trata sobre las ritualidades y las dinámicas cosmovivenciales de la existencia en el mundo.

• Desde la Universidad Nacional de Caaguazú (Paraguay), con la firma de Osvaldo Javier Sánchez Holt, Eduardo Andrés Espínola Correa, Verónica Beatriz Silva Avalos y Laura Talía Ortellado Sosa; el manuscrito “EVALUACIÓN DE DOS ESTRATEGIAS DE PASTOREO ROTATIVO SOBRE PARÁMETROS FORRAJEROS Y GANANCIA DE PESO DE BOVINOS EN EL DISTRITO DE YHÚ” abarca una de las áreas prioritarias para Paraguay por su valor económico y social, destacando el uso de ciertos métodos para el manejo de pastoreo.

Con relación a la multidisciplinariedad que distingue a la revista, este número se presenta en acceso abierto y de forma gratuita, con la intención de contribuir a la generación compartida de conocimiento, acercar la producción científica a la ciudadanía y favorecer que los resultados presentados puedan servir de apoyo en distintos procesos de toma de decisiones.

Sobre la Saeta

La Saeta Universitaria, Académica y de Investigación es una publicación semestral multidisciplinaria del Centro de Investigación y Documentación de la Universidad Autónoma de Encarnación (CIDUNAE). Con una periodicidad anual, su 1ª edición fue en el año 2012.

La Saeta Universitaria Académica y de Investigación, editada desde 2012, es una publicación con una periodicidad anual multidisciplinaria del Centro de Investigación y Documentación de la Universidad Autónoma de Encarnación (CIDUNAE). 

Desde el primer semestre del 2020, y con el objetivo de fomentar la generación continua de conocimiento, su periodicidad es semestral (1ª convocatoria enero-junio/ 2ª convocatoria julio-diciembre).

Su carácter científico-académico hace que sea arbitrada y tenga como objetivo difundir los resultados de investigaciones nacionales e internacionales en forma de artículos científicos, los cuales deben ser originales e inéditos, además de aportar significativamente en la generación de nuevo conocimiento.